弱科影响大，高中生如何攻克弱科？

1. 提高听课效率

课堂是获取知识的主要场所，一天当中有80%的时间是老师讲课的时间。很多学生存在偏科主要是因为课堂效率低，听不懂老师讲的内容。课前不预习，老师讲的知识点听不懂，也不敢举手问老师。导致不会的知识点越堆越多，最终形成薄弱科目。所以，同学们要做好课前预习，上课专心致志地听讲，提高听课效率。

2. 做好及时复习工作

每次考试过后，高中生会发现，有些题并不是不会做，而是因为公式没记住或者定理忘记了而丢分。还有的题老师上课讲的时候记住了，考试的时候又不知道怎么做了。其实，这主要是因为长期不复习导致的。学完一个知识点之后，同学们要及时复习。复习的时候，同学们可以结合艾宾浩斯遗忘曲线进行，这样知识点就根深蒂固了。

3. 重视课本知识

万丈高楼平地起，很多弱科往往是因为基础不扎实导致的。很多学生课堂上的基础知识不扎实，但却喜欢做难题。这就相当于还没学会走，就想要跑，这样是走不远的。薄弱的科目基础知识很差，高中生要重视课本上的基础知识。比如数学、物理、化学等，要把教材上的概念、公式、定理等弄清楚，搞明白，知道是怎样用的。

4. 做好查漏补缺

薄弱科目当中薄弱的知识点非常多，薄弱知识点不攻克，知识大厦就建不起来。高中生要把弱科攻克，首先要做的就是找出薄弱知识点。找出薄弱知识点最好的途径就是反思错题。错题当中蕴含着薄弱知识点，把错题仔仔细细反思一遍，薄弱知识点就找到了。找到之后，同学们可以通过专项训练的方式进行攻克。

5. 举一反三，提高灵活应用能力

很多学生问老师，把教材上的题都做对，就能攻克弱科吗？答案不是这样的。考试很少会考原题，考试题一般都是在教材上原题的基础上做了改变。很多学生教材上的原题会做，但是一改变题干，就不知道怎么做了。其实，这主要是因为举一反三、灵活应用的能力弱。高中生做题的时候，要多总结、归纳，做到学以致用。