如何选择高复学校--杨府山的忠言

如何选择高复学校——杨府山的忠言

       前言：今年是杨府山高复学校建周30周年，建校以来考上本科院校的学生超过10000名，学生已遍及温州、台州、丽水地区各乡镇各行业。学校秉承对社会负责、对家长负责、对学生负责的办学思想；坚持严、勤、实、稳的治学方针；坚持实话实说，不讲假话空话的实事求是态度；在深化资源配置市场化的今天，我们仍然坚守教育底线，言传身教，为培养使学生成为有教养言行文明、有良知感恩生活、有责任遵规守纪、有可持续发展能力的人做出了一定的成绩。
    杨府山高复一班人以教育为天职，坚持潜心教育、教书育人的师德要求。我们认为没有社会责任感的教育者，是不合格的教育者，现见利忘义者有之，不守教育底线者有之，师德尊严抛之九霄云外者有之，为方便家长和学生理性择校，特写此文，以供甄别之用！

    选择怎样的高复班入学，事关个人的前途和家庭的未来。在这个人生的关键时刻，必须慎而又慎。如果择校的理念不端正，选择的标准有问题，或者轻信别人的宣传，或者跟着别人盲从，那都是很危险的事情！为此，“杨府山”每年高考结束后，为了让大家理性地选择高复学校，选择好的高复学校，都将目前高复招生中看到的情形总结出来，写给学生和家长看，请同学们及家长不妨看看“杨府山”给你说几句大实话：

    第一句：不要轻信对方的宣传

    现在社会上虚假的广告很多，教育界也逐渐被污染了。近几年来，少数高复班的广告中塞满了文字游戏、虚假数字、动听言辞、华丽词藻、子虚承诺。他们的胡编乱造，诸如：“高复一年，平均提高100分以上”(可以肯定，中国没有这样的学校)、“学校本科上线率达99%”、“我校**同学是当年我省复读生中进步最大的学生”（自己说说的）、“浙江省复读生状元”（自封状元）等等，早已成了教育界的笑柄。同学们在看广告时千万要多一份思考，不要轻信宣传！前年某所高复学校还曾向学生做“高考成绩200分以上的交学费6万元，学校保证他上重点”的这种违背教育规律的承诺，这种承诺就是为了赚钱而不顾学生前途的诈骗行为。据我们所知，少数人把办学当成经商，为了达到目的，他们早就把“师德”抛到了九宵云外，敢于不顾师德地公开撒谎，公开抵毁其它高复学校。在各学校例举数字方面，实际上也是这样，数字是可以编造的，单纯的同学不会追究，而且也无法追究！数字绝对是一个“参考消息”，不能当真！

    网络评价不可信，已发现有部分高复学校招用网络水军控制百度贴吧、微博、论坛的发言权，在网络冒充本校高复生以“过来人”的身份发帖搞黑学校和同行。有的学校甚至为了招收更多的学生不惜师道尊严，授意他人恶意诽谤和污辱同行，导致学生及家长难辨真假，无法正确选择学校。

    第二句：“你校今年一段上线多少人”这句话实际意义不大

    好多家长和学生在咨询中首先问及的是“你校今年一段上线多少人”这句话（大家试想，能否考上重点本科或本科并非全由学校决定，我校认为至少还与学生的入学成绩有关），其实一段上线多少人有多种原因：一是与本年度学校的生源质量，正常情况下，生源好的学校考上一段的人数就多，反之就少；二是与学校的办学规模有关，学校办学规模越大，相对来说一本上线的学生数就越多，反之就少，所在大家就算是了解到了真实的数据，也要按照一段上线率=一段上线人数÷该校本科复习学生数来计算一下，除此之外还要问一下一段率提升了多少。其实你问到的信息与学校真实情况可能存在差异，有的学校隐瞒真实情况，随便编造一段上线人数；有的学校甚至花钱弄到上一段学生的准考证号并在报纸上大加宣传（此种情况前些年经常见诸报端）。
    了解一段人数貌似可以了解学校的办学质量，其实并不全是这样，某些高复学校正是因为家长和学生的这种心态来大做虚假广告，导致不少学生选择高复学校失误而影响一了辈子。本校认为：真正体现办学质量的是低进高出和高进高出，或者是提高了多少分数。本校办学实践总结：从公办本科（原二本）提高到重点本科（一本）那是很正常的事，民办本科（原三本）提高到重点本科（一本）是学习非常努力的学生才能达得到的，如果是专科提高到重点本科（一本）那就可能性不大了（我校每年都有这样的学生，但毕竟是极个别的）。

    第三句：要善于甄别老师的话、网络的内容

    如果高中母校老师（校长、教导主任、班主任等）不带偏见，纯粹从你的利益出发，即使他们为你提供的选择意见并非最佳选择，那也情有可原，怕只怕有的老师装作关心你的样子为你出谋划策，而实则是私心在作怪，事先早就被个别高复班“买通”了！把人家的酒喝了，“吃了人家的酒嘴软”！把人家的回扣拿了，“拿了人家的钱手短”！于是他们用如簧之舌，把稻草（高复班）说成了黄金（高复班），最后，作为一个老师，居然把学生你当作商品给卖了，单纯的你还对他感激不尽呢！事后发现，后悔莫及，而且是哑巴吃黄连，有口不能说！
    如果是高复学校的招生老师在招生时动辄贬低其他高复学校，那同学们要留心了，这说明贬低其它学校的这所学校的老师师德、教学管理、高考成绩等方面出问题了，对自己学校有自信的老师根本不要说别人如何不好，师德好的老师也不会用贬低他人来抬高自己。
    如果是评价一所学校好差的网络信息，同学们也要注意。网上内容有的真实，也有的不真实，发信息的人有的是学校管理人员、有的是学生、有的是水军、有的是中介。据我们所知，百度贴吧中诸如“我是某某学校刚毕业的学生，想了解学校情况加QQ聊”、“想了解高复，请加我QQ”等内容，其实大多是招生中介或学生为了赚取招生介绍费的一种招生宣传策略。他们为了赚钱，不管三七二十一，只要介绍成功，其它什么都无所谓了。

    第四句：不要依赖家长的决定

    如果你的家长没有读过多少书，甚至连字也识不了几个，对“高考”、“复读”很不懂行，而你去哪个高复班却要依赖家长的决定，或者家长一定要自己说了算，那怎么可能有准确的选择呢？你已是个高中毕业生了，对自己的前途应该自己把握，并说服家长支持你正确选择。许多家长在选择高复班时很挑剔，而且在大热天不辞劳累带着孩子到处找，这说明家长对子女负责。可是，因为父母不懂教育，往往只能从疼爱孩子的角度出发，以生活琐事为选择的重点，面对师资质量、管理水平、校纪校风等重大方面，却略而不计，而子女又一切听从父母的，由于选择标准的错误，结果“拣过拣，拣个破灯盏”，把子女的前途给断送了。这样的家长不在少数，实在是好心办坏事！

    第五句：不要相信免费试听课

    选择高复学校的时候，学生最关注的是高复学校的高考成绩、教师教学水平、教学管理制度等等，其中教师是学生关注的焦点，为了吸引更多的学生，不少培训机构或高复学校就想出了“免费试听”的招数来，这些学校为了开好试听课，不惜重金，用高薪临时聘用当地重点高中的名教师开设试听课或暑假补课班。结果可想而知，本地高中的学校是不允许教师到高复学校兼课的，等到学校正式开学，这些试听课或暑假班老师各归其位——到自己学校上班去了。所以试听课大多不可靠，其实试听课和暑假班只是一种招生策略而已。

    第六句：归根结蒂 读书靠自已

    许多同学对高复班很挑剔，挑剔表现成熟，本是好事，但要看你为什么而挑剔。有的同学挑剔的是“老师好不好”、“管理水平高不高”、“校纪校风怎么样？”他们有眼光，抓住了实质，真的是来奋斗的；有的同学挑剔的却是“寝室住几个人”、“食堂饭菜好不好”。他们没眼光，抓不住实质，好像是来休闲享乐似的！生活当然要安排好，但生活问题并非学校质量的本质，宾馆和饭店有堂皇的设施和优越的条件，却不能把你送进大学。在选择高复班中，不要仅仅挑剔对方，更应该挑剔自己，因为归根结蒂读书还得靠自己，如果一个学生没有远大的理想、没有刻苦好学的精神，最好的学校、最好的老师也是白搭！在招生中，我们常常遇到这样一类学生，自己的英语只考了三十几分，却理直气壮地问我们说：“老师，你们的英语老师棒不棒？”让人哭笑不得！

    有些家长为培养孩子而不惜工本，千里迢迢到外地找个名牌中学让孩子读高中。集资费、学杂费、生活费、交通费花了好几万。结果好心没好报，孩子高中毕业后高考连组档线都上不了！原因在哪里？一个没有自觉性的孩子，离开了父母的管束，外地的老师又不可能成天管你，于是如脱缰的野马，泡网吧、打双扣、玩山水、交朋友、什么都干，就是不读书，快快活活地放荡了三年，还会有好的结果吗？选择高复班也是这样。可见归根又结蒂 读书靠自己！ 

    一个人的知识是靠刻苦“学”来的，不是靠钱“买”来的；而刻苦学习的精神，不是从天上掉下来的，而是在严格管教下才能产生的。因此，我们认为：要让孩子成才，必须严加管教。严格管教与热情关怀相结合，正是“杨府山”的管理风格。我们奉劝少数不安分守纪、害怕艰苦、想舒舒服服考大学的学生，不必来“杨府山”虚度青春！

    第七句：选择高复 其实很简单

    世界上的事情，有时考虑得太细，面面俱到，钻起了牛角尖，反而不科学。选择高复班也一样，不妨用最简单、最朴素的办法（这些办法是学生和家长不难掌握的）：

    ①广告要仔细地看，但要用头脑看，不要全信，特别面对动听的言词或豪华的排场，更要小心，不被迷惑，要问一下“真的是这样吗？”，防止对方做文字游戏和数字游戏。

    ②看这所学校办多少年了，规模有多大。一般说，时间长而且保持旺盛的势头，说明学校办得好，经验丰富，并获得了社会的认可；时间短，办学又不稳定，还拼命拉生，说明学校办得并不好。有些外地学校把办学当经商，吹牛拉生不惜工本，一轰而起，把规模搞得很大。表面看很气派，实际上大而空，办学质量很成问题！不吹牛、不拉生，读书的人却很多，说明办学有方、社会声誉好。

    ③主办人是谁、懂不懂行？管理班子有些谁，是否内行、得力？主办人和管理班子懂行、正派，有科学的教育理念，所办学校很稳定，学风又好，这样的学校值得信赖。否则，如果把学生当作商品、试验品招来，而学校内部管理无方很不稳定、学风又不好，即使任课教师不错，在这样的学校里读书叫你不得安宁，学习效果肯定好不到哪里去！

    ④不要太相信“升学率”。 按理说，升学率的高低能够说明办学的质量，但升学率可以编造，同学们很难摸清这方面的真实情况；也不必太讲究上本科的人数，复习一年能否上本科决定于本人的原有基础和主观努力，而且本科的百分比也可以编造。更不要太在乎得高分的少数人，因为“鸡窝里也能飞出金凤凰”，出现少数高分不能说明该高复班办学的总体水平。

    ⑤向近年复习过的老生打听，老生所反映的情况，一般比较真实（学校变化都很大，最好是问刚复习出来的学生，如果不是刚出来的学生，打听到的情况就没有任何意义了）。不妨多打听几个（个别同学看问题不一定全面），打听各方面情况，特别是师资力量、管理水平、校纪校风、学习效果。